Adjektivers bøjning i ”ein-gruppen”

Ivys forløb..

Übung 1

Übersetzen Sie die folgenden Sätze:

1.      Ich sehe einen groβen Jungen. Jeg ser en stor dreng.

2. Sie spielen ein neues Spiel. De spiller et nyt spil.

3. Erika hat einen neuen Schläger. Erika har en ny slagsbroder

4. Er fährt mit einem alten Moped. Han kører på en gammel knallert.

5. Der Februar ist ein kalter Monat. Februar er en kold måned.

6. Sie haben ein rotes Haus. De har et rødt hus.

7. Sie trägt immer eine andere Bluse. Hun har altid en anden bluse på.

Versuche Sie eine Regel für die deutschen Adjektive in der „ein-Gruppe“ zu formulieren.

Adjektiverne lægger sig op ad objektet og styres af præpositionens kasus

Übung 2

Lesen Sie das Adjektiv-Kapitel im Grammatikbuch.

Schreiben Sie die Adjektive mit den korrekten Endungen.

1. Er spielt mit einem neuen (ny) Ball.

2. Berlin ist eine große (stor) Stadt.

3. Österreich ist ein wundershönes (dejligt) Land.

4. Sie sitzen um einen runden (rundt) Tisch.

5. Sie spricht mit einem jungen (ung) Mann.

6. Ein alter (gammel) Mann wohnt hier.

7. Ein kleines (lille) Dorf hat oft keine Geschäfte.

Übung 3

A) Schreiben sie drei eigene Sätze mit dem Genitiv Kasus. Arbeiten Sie mit ihrem Partner/ihrer Partnerin zusammen.

1) Die farbe eines guten Apfel ist immer rot!!

2) Die Beinen einer shönen Frau sind lange!

3) Der Komfort eines guten Bett ist wichtig!

Her er min nye grammatikopgave til jer, søde tyskhold. God fornøjelse;-)

Indsendt af LISE kl. 07:46 0 kommentarer

Das persönliche Pronomen



Übersetze bitte folgende Sätze:

Der Tankwart gibt ihm eine Quittung.

Tankpasseren gav ham en kvittering

Der Friseur schneidet ihr den Pony.

Frisøren klipper hende frisuren.

Er hat mir ein Geheimnis verraten.

Han har røbet mig en hemmelighed

Habe ich euch schon unsere Dias gezeigt?

Har jeg allerede vist jer vores lysbiller?

Wer hat dir denn so einen Unsinn erzählt?

Hvem har fortalt dig sådan en løgn?

Was schenkst du ihnen dieses Jahr?

Hvad giver du dem dette år?

Der Quizmaster stellt ihr eine Frage.

Quizmesteren stiller hende et spørgsmål.

Warum hast du uns das nicht gleich gesagt?

Hvorfor har du ikke sagt det til os med det samme?

Wir schicken ihnen eine Einladung.

Vi giver dem en indbydelse.

Ich verspreche euch: Morgen komme ich bestimmt.

Jeg lover jer: i morgen kommer jeg bestemt.

Sagst du mir auch die Wahrheit?

Siger du mig også sandheden?

_____________________________________________

Jemand hat ihm die Kreditkarte gestohlen.

Nogen har stjålet hans kreditkort.

Markiere bitte die persönlichen Pronomen.

Welche Kasus fordern sie in den verschiedenen Sätzen?
dativ

Versuche eine Regel über das persönliche Pronomen zu formulieren:

De personlige pronominer bøjes iperson, kasus og tal og står istedet for en person.

Lese bitte Kapitel 8 in „Regnbuen“.


Fülle bitte die Löcher aus:

Ich stehe mich am Fenster
Du stehst dich am Fenster
Er steht sich am Fenster
Das Mädchen steht sich am Fenster
Sie stehen sich am Fenster
Wir stehen uns am Fenster
Ihr steht euch am Fenster
Sie stehen sich am Fenster

Markiere das persönliche Pronomen.
Welcher Kasus ist es?

nominativ

Fülle bitte die Löcher aus:

Ich kenne dich (dig) nicht
Ich kenne ihn (ham) nicht
Ich kenne sie (hende) nicht
Ich kenne es (den) nicht
Ich kenne euch (jer)
Ich kenne Sie (Dem)

Welche Kasus haben wir hier?

akkusativ


Fülle bitte die Löcher aus:

Er hat mir (mig) eine Mütze gegeben.
Hat er auch dir (dig) eine geschenkt?
Seine Eltern haben ihm (ham) ein Buch gekauft.
Ihre Mutter erzählte ihr (hende) von einem neuen Buch.
Sie hat ihm (den) einen schönen Name gegeben.
Oehlenschläger hat uns (os) Dänen eine phantastische Nationalhymne sofasgemacht.
Sie haben euch (jer) wohl ein neues Sofa gekauft?
Wir haben ihnen (dem) selbstverständlich ein neues Sofa gekauft.

Und welche Kasus?? dativ
Fülle das Schema aus:

1.pers. ent. 2.pers.ent. 3.pers. ent. 1.pers.fl. 2.pers.fl. 3.pers.fl.
Nom. Ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie
Akk. Mich dich ihn/sie/es uns euch sie/Sie
Gen. Ist sehr selden benutzt
Dat. Mir dir ihm/ihr/ihm uns euch ihnen/Ihnen


Versuche 5 Sätze mit persönlichen Pronomen zu machen:

1) Sie hatten mir viel Geld gegeben.

2) Morgen haben wir Deutsch und wir freuen uns.

3) Ich schenke dir eine Blume.

4) Du erzälhst ihm den Weg.

5) Wir sagen ihnen wie viel Geld es kostet.

Kære tyskhold. Jeg blev nødt til at ændre min sides fortryllende layout(!) da den simpelthen var for mørk, så man ikke kunne læse det, jeg havde kopieret fra Word. Det blev bare en hurtig standardløsning, indtil jeg finder det rette.. god søndag...iben

Relativpronomener (henførende stedord) Helge 4. Jahrgang

Übung 1: Versuch bitte die folgenden Sätze zu übersetzen.
1. Hier wohnt ein Mann, der Maier heiβt.

Her bor en mand, der hedder Maier.
2. Ich kenne eine Dame, die 100 Jahre ist.

Jeg kender en dame, der er 100 år gammel
3. Da kommt das Kind, das keine Eltern hat.

Der kommer det barn, der ingen forældre har.
4. Ich esse gern Äpfel, die rot sind.

Jeg spiser gerne æbler, der er røde.
5. Er ist der mutigste Mann, den wir kennen.

Han er den modigste mand, som vi kender.
6. Hier ist die Katze, von der ich dir erzählt habe.

Her er katten, som jeg har fortalt dig om.
7. Der Mann, mit dem ich sprach, war Franzose.
Manden, som jeg snakkede med, var fransk.

Übung 2: Versuch mal eine Regel für das deutsche Relativpronomen zu formulieren.

På tysk bøjes de heførende stedord i kasus og hedder: der die das.

På dansk hedder de: som der og hvis.

Det hendførende stedord står som regel først i bisætningen og fører tilbage til hovedsætningen.

Übung 3: Jetzt kannst du in deinem Grammatikheft über Relativpronomen lesen. Viel Spaβ.☺

Übung 4: Hier sollst du die Lücken ausfüllen mit der korrekten Form des Relativpronomens.
1. Er kaufte eine Flasche Wein, die sehr teuer war.
2. Das ist der Wein, den ich in Frankreich gekauft habe.
3. Wir sprachen von dem buch, das sie geschrieben hat.
4. Das sind einfach die besten Bücher, die ich gekauft habe.
5. Hier liegt die Schule, von der ich dir erzählt habe.
Und hier kommt die Zugabe:
6. Da wohnen die Leute, denen ich einen Weihnachtsbaum bringe.

Übung 5: Hier sollst du 4 Sätze machen, und versuch bitte das Relativpronomen in den verschiedenen Formen zu verwenden.

1) Gestern sahen wir einen Film, den wir sehr schlecht fanden.

2) Ich lese ein Buch, das Paula Heißt, und ist von Isabel Allende geschrieben.

3) Die Blume, die rot ist, heißt eine Rose.

4) Die Kinder, deren Haare dunkel ist, sind Geschwister.

Liebe Deutschklasse an 4. Jahrgang...viel spass mit dem Unterrichtsverlauf und gute Wochenende..
iben

Unterrichtsverlauf mit schwachen Endungen Name:

Übung 1: Übersetze die folgenden Sätze:

Die breiten Straßen liegen öde.


Wie Riesen stehen die grauen Häuser in der schwarzen Nacht.


In der Ferne hört man den dumpfen Lärm der Fabriken.


Durch diese unheimlichen Straßen muß Gisela ganz allein nach Hause gehen.


Sie hat Angst vor den langen Schatten der Häuser und erschrickt heftig, als eine schwarze Katze über den Weg läuft.


Um schneller nach Hause zu kommen, wählt sie den kurzen Weg durch den Park.


Übung 2: Versuche eine Regel zu Adjektiven und schwachen Endungen zu machen.
Nachlesen in einer Gramatik oder Lehrergespräche ob deine Regel stimmt.





Übung 3: Schreib die korrekte Formen des Adjektives in die Lücken:

Unheimlich ragen die alt...... Bäume in den schwarz...... Himmel.

Plötzlich springt eine dunkle Gestalt auf sie zu, packt mit der recht...... Hand ihr Fahrrad und greift sie mit der link...... Hand.

Sie spürt den hart...... Griff und einen kräftig...... Schlag.

Nie wird sie den grenzenlos...... Haß in den wild...... Augen die sie anstarren, vergessen.

Übung 4: Schreib 3 eigene Sätze mit Adjektiven und schwachen Endungen.